Tärkein ero - klassinen vs. operatiivinen ilmastointi

Klassinen ja operatiivinen ilmastointi ovat kaksi psykologian teoriaa, jotka kuvaavat organismin hankittuja käyttäytymismalleja. Näillä kahdella tutkimuksella on lukuisia samankaltaisia ​​periaatteita ja menettelyjä sekä vähän eroja, mukaan lukien eri prosessit, joilla ne alun perin on saavutettu. On kuitenkin tärkeää tunnistaa näiden kahden termin välinen raja. The tärkein ero klassisen ja operantin ehdollistamisen välillä on se klassinen ilmastointi on oppimisprosessi, joka muuttaa yksilön käyttäytymistä suhteessa erilaisiin sisäisiin tai ulkoisiin ärsykkeisiin, kun taas operanttinen ehdottaminen on oppimistyyppi, joka perustuu käyttäytymismalleihin, jotka tapahtuvat vastauksena lukuisiin palkintoihin ja tuloksiin.

Tämä artikkeli selittää yksityiskohtaisesti,

1. Mikä on Operant Conditioning - BF Skinner Theory, perusperiaate, keskeiset käsitteet ja tulos

2. Mikä on klassinen ilmastointi - Ivan Pavlovin teoria, perusperiaate ja tulos

3. Ero klassisen ja operatiivisen ilmastointilaitteen välillä

Mikä on Operant Conditioning

Käyttäytymistieteilijä B.F.Skinner esitteli Operantin ehdottamisen oppimistapaksi, joka tapahtuu jakamalla palkintoja ja rangaistuksia erilaisista käyttäytymismalleista. Tärkein perusperiaate on yhteys yksilön käyttäytymisen ja vastauksen tai seurauksen välillä kyseiseen käyttäytymiseen.

Kuvittele esimerkiksi rotta, joka on sijoitettu häkkiin, jossa on kaksi painiketta. Jos rotta painaa sinistä painiketta, se saa ruokapelletin palkkiona, mutta jos se painaa punaista painiketta, syntyy lievä sähköisku. Koko tämän skenaarion seurauksena rotta yrittää aina välttää punaista painiketta ja painaa sinistä painiketta.

Tämän operatiivisen ehdollistamisen teorian kaksi keskeistä käsitettä ovat vahvistukset ja rangaistukset.

Vahvistaminen määritellään millä tahansa toimenpiteellä, joka vahvistaa tai lisää sen seurauksena olevan käyttäytymisen voimakkuutta. Positiiviset vahvistukset ovat suotuisia tapahtumia (tuloksia), jotka seuraavat tiettyä käyttäytymistä. Jos on kyse positiivisesta vahvistamisesta, reagoivaa toimintaa vahvistaa ehdottomasti ylistys tai palkinto. Negatiiviset vahvistukset tapahtuu poistamalla epäsuotuisa tulos tietyn käyttäytymisen jälkeen. Tällaisissa tilanteissa reaktiota vahvistetaan ottamalla pois jotain, jonka tiedetään olevan epämiellyttävää.

Molemmissa tämän tyyppisissä vahvistuksissa käyttäytymisen tiedetään vahvistuneen.

Rangaistus määritellään toimenpiteeksi, joka annetaan vastauksena haittatapahtumaan tai lopputulokseen, joka johtaa käyttäytymisen vähenemiseen tai heikkenemiseen. Kaksi pääasiallista rangaistustapaa ovat Positiivinen rangaistus johon liittyy epäedullisen toiminnan esittäminen, joka heikentää vastausta siihen ja Negatiivinen rangaistus tai rangaistus poistolla, joka tapahtuu, kun myönteinen tulos poistetaan tietyn käyttäytymisen jälkeen.

Sekä positiivisissa että negatiivisissa rangaistustyypeissä käyttäytymisen tiedetään heikentyneen.

Mikä on klassinen ilmastointi

Venäläisen psykologin Ivan Pavlovin esittelemä klassinen ilmastointi määritellään oppimiskategoriaksi, joka selittää erilaisia ​​hankittuja käyttäytymismalleja. Sitä voidaan myös kuvata oppimisprosessiksi, joka tapahtuu erilaisten yhteyksien kautta ympäristön ärsykkeen ja luonnostaan ​​kehittyvän ärsykkeen välillä.

Mitä tulee termiin "käyttäytyminen", se perustuu useisiin oletuksiin. Jotkut näistä oletuksista toteavat, että jokainen oppimisprosessi tapahtuu erilaisten yhteyksien kautta ympäristöön, ympäristö muokkaa yksilön käyttäytymistä ja sisäisesti rakennetut henkiset tilat, kuten tunteet, ajatukset ja tunteet, ovat äärimmäisen hyödyttömiä käyttäytymisen selittämisessä.

Edellä olevien olettamusten perusteella Pavlov on ottanut käyttöön klassisen ehdollistumisteorian, joka sisältää neutraalin signaalin aloittamisen luonnossa esiintyvän refleksin muodostamiseksi. Hänen maailmankuuluissa koiriensa kokeissa neutraalin signaalin piti olla äänen sävy ja luonnossa esiintyvä refleksi oli syljeneritys vastauksena ruokaan. Hän vahvisti, että yksinkertainen yhteys neutraalien ärsykkeiden ja ympäristön (ruoka) ärsykkeiden välillä mahdollistaa äänen sävyn käynnistämään syljenerityksen vastauksena.

Ero klassisen ja operatiivisen ilmastointilaitteen välillä

Alkuperä

Klassinen ilmastointi: Venäläinen fysiologi Ivan Pavlov löysi klassisen hoidon, joka määriteltiin oppimisprosessiksi, 1900 -luvun alussa.

Operatiivinen ilmastointi: B. F. Skinner löysi myöhemmin Operant Conditioningin vuonna 1938.

Koe

Klassinen ilmastointi: Pavlovin maailmankuulu koirakoe on ensimmäinen skenaario, joka auttoi luomaan klassisen hoitoteorian.

Operatiivinen ilmastointi: Skinnerin rottalaatikkokokeesta tuli perusta operatiivisen ehdollistamisteorian käyttöönotolle sen käsitteillä.

Perusperiaate

Klassinen ilmastointi: Tämä teoria korreloi oppimisprosessin kanssa, joka muuttaa yksilön käyttäytymistä suhteessa erilaisiin sisäisiin tai ulkoisiin ärsykkeisiin.

Operatiivinen ilmastointi: Operatiivista ehdollistamista kuvataan oppimistyypiksi, joka perustuu käyttäytymismalleihin ja joka tapahtuu vastauksena lukuisiin palkintoihin ja tuloksiin.

Käyttäytyminen

Klassinen ilmastointi: Klassinen ilmastointi perustuu pääasiassa tahattomaan refleksiiviseen käyttäytymiseen.

Operatiivinen ilmastointi: Operantti -ehdollistumisteoriaan liittyy vapaaehtoisia käyttäytymistuloksia.

Tulokset

Klassinen ilmastointi: Klassinen hoito johtaa käyttäytymiseen, joka yhdistyy tahattomiin ärsykkeisiin, ja ehdoton vastaus muuttuu myöhemmin ehdolliseksi vastaukseksi ajan myötä.

Operatiivinen ilmastointi: Operatiivinen ehtointi tapahtuu kahden tärkeän käsitteen avulla, mukaan lukien vahvistukset ja rangaistukset käyttäytymisen jälkeen, mikä johtaa joko lisääntyneeseen tai vähentyneeseen käyttäytymiseen.

Kuva:

Pereyn "Klassinen vs toimiva ilmastointi"-Oma työ (CC BY-SA 4.0) Commons Wikimedian kautta

Curtis Neveun ”operatiivinen ilmastointikaavio”-Adobe illustratorin (CC BY-SA 3.0) avulla Commons Wikimedian kautta