Tärkein ero - Toimintatutkimus vs. tapaustutkimus

Tutkimus on tietyn alan tai ongelman huolellinen tutkiminen uusien tosiasioiden tai periaatteiden löytämiseksi. Toimintatutkimus ja tapaustutkimus ovat kahdenlaisia ​​tutkimuksia, joita käytetään pääasiassa yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden alalla. The tärkein ero toimintatutkimuksen ja tapaustutkimuksen välillä on niiden tarkoitus; Toimintatutkimuksen tarkoituksena on ratkaista välitön ongelma, kun taas tapaustutkimuksen tarkoituksena on tarjota perusteellinen analyysi tilanteesta tai tapauksesta pitkällä aikavälillä.

1. Mikä on toimintatutkimus? - Määritelmä, ominaisuudet, tarkoitus, prosessi

2. Mikä on tapaustutkimus? - Määritelmä, ominaisuudet, tarkoitus, prosessi

3. Mitä eroa on toimintatutkimuksella ja tapaustutkimuksella?

Mikä on toimintatutkimus

Toimintatutkimus on eräänlainen tutkimus, joka aloitetaan välittömän ongelman ratkaisemiseksi. Se voi sisältää erilaisia ​​analyyttisiä, tutkivia ja arvioivia tutkimusmenetelmiä ongelmien diagnosoimiseksi ja ratkaisemiseksi. Se on määritelty "kurinalaiseksi tutkintamenettelyksi, jonka suorittavat ja niitä toteuttavat henkilöt. Ensisijainen syy osallistua toimintatutkimukseen on auttaa ”toimijaa” parantamaan ja/tai parantamaan toimintaansa ”(Sagor, 2000). Tällaista tutkimusta käytetään tyypillisesti koulutuksen alalla. Toimintatutkimukset ovat yleensä kouluttajien ohjaajia, jotka toimivat myös osallistujina.

Täällä yksittäinen tutkija tai tutkijaryhmä tunnistaa ongelman, tutkii sen syitä ja yrittää löytää ratkaisun ongelmaan. Toimintatutkimusprosessi on seuraava.

Toimintatutkimusprosessi

Yllä oleva prosessi toistuu jatkuvasti. Toimintatutkimus tunnetaan myös tutkimusjaksona tai toimintasyklinä, koska se seuraa tiettyä prosessia, joka toistuu ajan mittaan.

Mikä on tapaustutkimus

Tapaustutkimus on pohjimmiltaan tietyn tapahtuman, tilanteen tai yksilön perusteellinen tarkastelu. Se on eräänlainen tutkimus, jonka tarkoituksena on tutkia ja ymmärtää monimutkaisia ​​kysymyksiä; se sisältää kuitenkin yksityiskohtaisen asiayhteyteen liittyvän analyysin vain rajoitetusta määrästä tapahtumia tai tilanteita. Se on määritelty "empiiriseksi tutkimukseksi, joka tutkii nykyajan ilmiötä sen tosielämän yhteydessä; kun ilmiön ja kontekstin väliset rajat eivät ole selvästi näkyvissä; ja joissa käytetään useita todisteiden lähteitä. ” (Yin, 1984)

Tapaustutkimuksia käytetään monilla aloilla, mutta sosiologian ja koulutuksen kaltaiset alat näyttävät käyttävän niitä eniten. Niitä voidaan käyttää tutkimaan yhteisöpohjaisia ​​ongelmia, kuten lukutaidottomuutta, työttömyyttä, köyhyyttä ja huumeriippuvuutta.

Tapaustutkimukset sisältävät sekä määrällisiä että laadullisia tietoja, ja niiden avulla tutkijat voivat nähdä tilastollisia tuloksia pidemmälle ja ymmärtää ihmisen olosuhteet. Lisäksi tapaustutkimukset voidaan luokitella kolmeen luokkaan, joita kutsutaan tutkiviksi, kuvaaviksi ja selittäviksi tapaustutkimuksiksi.

Tapaustutkimuksia kritisoidaan kuitenkin myös siksi, että rajallisen määrän tapahtumien tai tapausten tutkiminen ei voi helposti osoittaa havaintojen yleisyyttä tai luotettavuutta. Tapaustutkimusprosessi on yleensä seuraava:

Tapaustutkimusprosessi

Ero toimintatutkimuksen ja tapaustutkimuksen välillä

Merkitys

Toimintatutkimus: Toimintatutkimus on eräänlainen tutkimus, joka aloitetaan välittömän ongelman ratkaisemiseksi.

Tapaustutkimus: Tapaustutkimus on syvällinen analyysi tietystä tapahtumasta tai tapauksesta pitkällä aikavälillä.

Sisältö

Toimintatutkimus: Toimintatutkimukseen kuuluu ongelman ratkaiseminen.

Tapaustutkimus: Tapaustutkimuksiin kuuluu tilanteen tarkkailu ja analysointi.

Kentät

Toimintatutkimus: Toimintatutkimuksia käytetään pääasiassa koulutuksen alalla.

Tapaustutkimus: Tapaustutkimuksia käytetään monilla aloilla; niitä voidaan käyttää erityisesti yhteisöongelmiin, kuten työttömyyteen, köyhyyteen jne.

Ratkaisu

Toimintatutkimus: Toimintatutkimus sisältää aina ratkaisun ongelmaan.

Tapaustutkimus: Tapaustutkimukset eivät tarjoa ratkaisua ongelmaan.

Osallistujat

Toimintatutkimus: Tutkijat voivat myös toimia tutkimuksen osallistujina.

Tapaustutkimus: Tutkijat eivät yleensä osallistu tutkimukseen.

Viite:

Zainal, Zaidah. Tapaustutkimus tutkimusmenetelmänä. N.p.: n.p., 7. kesäkuuta 2007. PDF.

Soija, Susan K. (1997). Tapaustutkimus tutkimusmenetelmänä. Julkaisematon paperi, Texasin yliopisto Austinissa.

Sagor, Richard. Koulujen kehittämisen ohjaaminen toimintatutkimuksella. Ascd, 2000.

Kuva: Pixabay