Lauserakenteen opettaminen on ensimmäinen askel kohti opiskelijoiden kirjoitustaitojen parantamista. Kuten minkä tahansa aiheen kohdalla, voit opettaa lauserakennetta opettamalla ensin kieliopin peruskomponentit. On tärkeää, että oppilailla on perustiedot lauseen osista ja niiden suhteesta toisiinsa ennen lauseiden rakenteen oppimista. Kun olet opettanut nämä kieliopin peruskäsitteet, voit alkaa opettaa lauserakennetta toimintojen ja pelien avulla.

Opettele perusasiat

Voit aloittaa oppitunnin selittämällä, miten sanat toimivat. Käytä hauskoja aktiviteetteja näyttääksesi, miten sanat liittyvät toisiinsa. Voit esimerkiksi pyytää oppilaita esittämään lyhyitä lauseita.

Opettele oppilaille puheen osia - substantiivit, verbit, adjektiivit, adverbit, konjunktiot, prepositiot ja välilauseet. Käytä aiemmin käyttämiäsi esimerkkejä ja pyydä oppilaita tunnistamaan puheen eri osat.

Seuraavaksi opeta heille aihe ja predikaatti. Auta heitä jakamaan lause osiin ja tunnistamaan kunkin osan piirteet.

Opettele erilaisia ​​lauserakenteita

Kun oppilaat ovat oppineet lauseen eri elementtejä, voit alkaa opettaa erilaisia ​​lauserakenteita. Voit käyttää opettamiseen oppilaiden jo tietämiä asioita. Pyydä oppilaita kirjoittamaan muutama yksinkertainen lause. Jaa ne sitten muutamiin ryhmiin ja pyydä heitä tunnistamaan eri puheosat kirjoittamistaan ​​lauseista. Pyydä heitä huomioimaan puheen eri osien järjestys ja ryhmittele lauseet sen mukaan.

Esimerkiksi,

Hän söi riisiä. (substantiivi + verbi + objekti)

Nämä kukat ovat kauniita. (substantiivi + verbi + adjektiivi)

Kirjoita nämä lauserakenteet taululle ja selitä.

Käytä pelejä ja aktiviteetteja

Lisäksi voit käyttää erilaisia ​​pelejä tehdäksesi oppitunnista selkeämmän ja mielenkiintoisemman.

Viimeistele tarina

Pyydä ensimmäistä oppilasta tekemään lyhyt lause kahdella sanalla. Sitten seuraava oppilas voi lisätä toisen sanan (adjektiivi, adverbi). Oppilaat lisäävät lauseeseen elementtejä pitääkseen sen merkityksellisenä. Voit käyttää tätä peliä myös monimutkaisten ja monimutkaisten lauseiden opettamiseen. Esimerkiksi,

1. Mary nukkuu.
2. Mary nukkuu syvään.
3. Mary nukkuu syvään sohvalla.
4. Mary nukkuu syvään sohvalla joka iltapäivä.
5. Mary nukkuu syvästi sohvalla joka iltapäivä, mutta eilen hän ei saanut unta.
6. Mary nukkuu syvästi sohvalla joka iltapäivä, mutta eilen hän ei voinut nukkua, koska hänellä oli vieraita.

Järjestä salatut lauseet

Kirjoita taululle sekoitettuja lauseita ja pyydä heitä täydentämään. Voit jakaa luokan kahteen ja järjestää kilpailun nähdäksesi, kuka järjestää enimmäislauseet vähimmäisajassa.

- selkä - oli - vauva - hän - makasi - päällä

Vauva makasi selällään.

onnekas - oli - päivä - tänään - hän

Tänään oli hänen onnenpäivänsä.

Huomautus Kortit

Kirjoita kortteihin yhtä monta substantiivia, verbiä ja muokkaajaa. Anna jokaiselle oppilaalle yksi kortti. Anna oppilaiden vaeltaa luokan ympäri ja etsi kaksi muuta oppilasta, joilla on verbi ja muokkaaja tehdäkseen merkityksellisen lauseen.

Tee lauseita opiskelijoiden avulla

Kirjoita eri sanat kortteihin. Anna jokaiselle oppilaalle yksi kortti. Pyydä heitä pitämään kortteja edessään. Kun luet lauseen, oppilaiden on nopeasti järjestettävä asemansa lauseen muodostamiseksi. Kokeile erilaisia ​​lauseita.

Nämä pelit ja aktiviteetit tekevät oppimisesta hauskempaa ja auttavat oppilaita muistamaan oppitunnin paremmin.

Kuva:

"BMS-luokkahuoneet" Jens Rötzsch-Jens Rötzsch (CC BY-SA 3.0) Commons Wikimedian kautta